Aquí les dejamos el link de la pelicula "Lorax. En busca de la trúfula perdida". Con la que se puede trabajar en cuidado y la protección del medio natural en el que vivimos.
http://especialanime.tv/videos/el-lorax-pelicula-completa-espanol-la
Sinopsis: La película cuenta la historia de un chico que busca el objeto que le
permitirá ganarse el afecto de la chica de sus sueños. Para conseguirlo,
debe descubrir la historia del Lorax, una encantadora aunque
malhumorada criatura que lucha por proteger a un mundo en vías de
extinción.
Enganchate y aprende.
Bienvenid@s a nuestro pequeño rincón. Este blog va dirigido a padres/ madres y alumnos/as de infantil donde se pueden encontrar una gran variedad de recursos atractivos y dinámicos.
martes, 7 de mayo de 2013
jueves, 2 de mayo de 2013
"Preguntas frecuentes sobre el reciclaje"
Para disfrutar un medio natural limpio,
seguro... y para conseguirlo reducimos el consumo de energía y la emisión de gases, evitamos llenar los vertederos y
la extracción de nuevas materias primas, con el objetivo de detener la contaminación ambiental, la
deforestación...
¿Cómo podemos contribuir al reciclaje en
familia?
¿Qué se puede reciclar?
El 90 por ciento de la basura doméstica, es reciclable. Separando la basura orgánica, la mayor parte puede ser
utilizada como abonos o compost y la inorgánica que la clasificaremos según el
tipo de material que sea: ropa, papel, vidrio, plástico...
martes, 30 de abril de 2013
"Juega y divierteté"
Les proponemos una serie de juegos y actividades educativas para que los peques aprendan a tirar la basura en los contenedores correspondientes y así irse concienciándose, que el mundo también necesita su ayuda para estar sano y fuerte.
¡Reutilizamos!
Aquí les dejamos varios enlaces para fabricar objetos, con material reciclado. Es un trabajo que puden realizar los familiares con los pqueños/as y pasar ¡un rarito divertido!.
http://www.youtube.com/watch?v=mvqJi0j5FNA
http://www.youtube.com/watch?v=zZr_8Xms0mA
http://www.youtube.com/watch?v=C2KrJ8mywYQ
http://www.youtube.com/watch?v=mvqJi0j5FNA
http://www.youtube.com/watch?v=zZr_8Xms0mA
http://www.youtube.com/watch?v=C2KrJ8mywYQ
"Emprender en mi escuela"
Hay un Proyecto “Emprender en mi
Escuela”, Organizado por el Gobierno de Canarias y las Universidades de
Las Palmas y Tenerife, donde existe una participación de numerosos colegios, uno de ellos es el CEIP La Cardonera. Es una propuesta dirigida al alumnado, integradora y una apuesta por la
educación emprendedora para que los niños y niñas desarrollen sus
capacidades personales y profesionales; es una actividad lúdica y
creativa que permite promover conductas y actitudes de colaboración, de
coordinación, de superación de conflictos, de asunción de problemas y de
responsabilidad.
OBJETIVOS:
Se pretende que durante el curso escolar los niños y niñas creen y
gestionen una cooperativa en la que se fabrican productos con la colaboración de las familias, que venderán
en un mercado creado para la ocasión. Así como, en un mercadillo puntual
en el colegio; los fondos recogidos irán destinados a actividades
escolares, a ayuda social,….
Se pretende que los niños/as tomen conciencia de los
recursos reciclados y que a partir de ellos podemos obtener numeros
materiales con utilidades variadas. Así como la búsqueda de relación con situaciones
reales de la vida cotidiana y relaciones con las diferentes áreas
impartidas.
Este proyecto propone una metodología donde el alumnado es el
protagonista y centro de su propio aprendizaje. Se basa en un trabajo
desde la práctica donde el aprendizaje es activo, cooperativo y
significativo. Para ello la relación entre el centro educativo y los
hechos de su entorno más cercano están presentes diariamente. Serán
ellos y ellas quienes tomen las decisiones y se arriesguen. El papel del
profesorado en el proceso será el de apoyo, asesoramiento y formación.
Un claro ejemplo que ha realizado este centro, es la Cooperativa que emprendieron los alumnos/as de 5º llamada “RECICLADÓN”, que cuenta ya con sus cargos
directivos correspondientes y sus socios cooperados.
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